Publicado en Acción Colectiva, Espacio Ocho Pies

Acción colectiva: Compartir el Día del Libro

Este martes 23 de abril celebramos el Día del Libro con una tarde de merienda y cuentos compartidos en el Espacio Ocho Pies. Para las personas que han reservado plaza para participar les proponemos tres pasos sencillos:

  1. Escoger un libro que guste mucho en casa
  2. Preparar la merienda
  3. Venir al Espacio Ocho Pies y compartir tiempo, comida y lecturas

Las edades de los/as niños/as participantes será entre 2 y 5 años y estarán acompañados/as de sus padres/madres.

Temas transversales
Lectura

Literatura

Ocio

Juego libre

Tiempo compartido

Definición de la actividad

El libro es para Ocho Pies un lugar de encuentro entre las personas que lo han creado, las que lo cuentan y también, como no, las personas que lo escuchan y en cuyo interior las historias toman vida propia. Por ello, alrededor de una merienda familiar, hemos querido proponer una tarde de encuentro con los libros favoritos de nuestras/os hijos/as para compartirlos con otras familias y conocer así otras formas de contar y otros libros diferentes a los que tenemos en casa.

Dinámica de desarrollo de la actividad

Tras la presentación, pasaremos a lecturas de los libros que hemos traído por interés de participación. Los libros se podrán leer en diferentes espacios, en la sala habilitada para ello, bajo los árboles o alrededor de la pizarra mientras merendamos. Dado que no se trata de una actividad dirigida, los/as niños/as podrán jugar en el Espacio Ocho Pies libremente y acercarse al rincón que le parezca más atractivo en cada momento, confiando plenamente en que harán en cada momento lo que necesiten. Las lecturas son una propuesta de acción colectiva.

Justificación

Compartir ocio, comida y lecturas en esta ocasión en un espacio de no consumo es una propuesta de acción colectiva con el objetivo de generar tiempo compartido con nuestros hijos/as de calidad, subrayar hitos que resaltan la importancia de la lectura y facilitar conversaciones en un espacio seguro con otras familias.

Ocho Pies nació con el objetivo de generar espacios de encuentro atravesados por la Cultura, la Educación, la Formación y la Comunicación y esta actividad se enmarca dentro de las propuestas de Acción Colectiva, en la que todas las familias inscritas participamos. Las propuestas de Acción Colectiva en el Espacio Ocho Pies están abiertas y en el buzón de sugerencias nos encantaría que nos contarán que les gustaría que ocurriera en este lugar.

La casa de los libros

Aprovechando esta celebración hemos creado una Casa de los Libros que desde hace unos días duerme en el jardín. En ella se podrán depositar libros que queremos que vuelen y se podrán coger otros a los que alguna familia les ha puesto alas. A partir de este martes 23 de abril quedará inaugurada y siempre estará visible y disponible en las actividades que se desarrollen en el Espacio Ocho Pies.

Aportación

Como acción colectiva, la reserva de plaza no llevaba aparejada una remuneración económica. Si bien habrá una cesta en la que las familias podrán depositar una aportación voluntaria destinada al mantenimiento y limpieza del espacio, quedando liberadas de obligatoriedad de pago y quedando a la voluntad de las familias participantes.

Publicado en Espacio Ocho Pies, Seminarios

María Suberviola: «Es necesario un cambio de mirada hacia la Educación musical»

María Suberviola (Pamplona) es pianista y pedagoga musical. Actualmente se está formando en musicoterapia. La maternidad transformó su dedicación a la música ¿En qué consistió esta transformación?

Ser madre cambió mi visión de la vida. Hizo que me mirara mucho hacia dentro; con hijos sentía la necesidad de sacar lo mejor de mí para entregárselo a mi familia. Esto hizo que me encontrara conmigo misma, tanto en las cosas positivas que comencé a valorar más, como con mis sombras.

Me di cuenta de que muchas de estas sombras las mamé desde pequeña, con un tipo de educación en el que las cosas eran así y punto o en la que me cortaron las alas para explorar, para ser yo misma o para expresar mis sentimientos. Me di cuenta de que mi vida musical, que era mi gran pasión, mi gran vocación, me había hecho en parte muy feliz y por otra parte mucho daño. Indagué y descubrí grandes inseguridades, como el gran miedo al error, a fallar, las comparaciones o la baja autoestima. A partir de ahí, comprendiéndome, decidí que como quiero el mundo, como me quiero a mí o como quiero a mi sociedad es como tengo que actuar, en la vida, en el día a día o en la música. Y en eso consistió la transformación.

¿Desde dónde creas en Musas y Fusas?¿Hacia dónde te llevó esa transformación?

Hubo un momento de enfado con la música en general, con la competitividad, con machacar hasta la perfección, pero ya pasó. He dedicado mucho esfuerzo y mucho amor a la música y por ello el leit motiv de Musas y Fusas es acercar la música a todas las personas en todos los ámbitos y en todas las circunstancias de la vida, desde la concepción hasta su muerte y sin distinción de edad, de conocimiento, de objetivo y no desde el punto de vista de aprender un lenguaje que podemos aprender, pero que a veces no sabemos mirar. Siempre partiendo del cuerpo, de la motivación, de la voz y llegando hasta donde cada una de las personas quiera llegar.

Damos talleres con bebés muy pequeños y en las siguientes etapas de la vida, pero también con personas mayores a las que les gusta mucho la música pero no han tenido acceso a instrumentos o también a personas en prisión. Literalmente, acercar la música a todas las personas en todos los ámbitos y circunstancias de su vida. Que la música sea un método de comunicación, de deshinibición, para acercarse al propio yo. También hemos realizado Team Building con empresas para que se conozcan mejor o desde otros ámbitos, para desfogar, reír y salir de la zona de confort.

¿Qué planteas como un aula de música diferente?¿Qué herramientas necesitan los/as docentes?

Lo primero es un cambio de mirada hacia la Educación en general, pero también hacia la Música. Por qué es la Música, para qué es la Música y también un cambio de mirada hacia las niñas y los niños y hacia las personas en general. En cuanto a herramientas hace falta tener muchos conocimientos sobre los procesos que atraviesan los niños y las niñas cuando son nuestros/as alumnos/as, conocer su desarrollo cognitivo y psicomotor. Hace falta mucha empatía y un cambio de mirada interior. Para que sea exterior, tiene que ser antes interior desde la creencia de que se pueden lograr los cambios. No desde el no error, sino desde el ensayo, la improvisación, la libertad y el disfrute.

¿Por qué recomendarías este seminario?

Porque es un seminario que va al grano. Es un seminario del que vuelves a casa o al aula con recursos e ideas concretas para aplicar ya. Es vivencial y se entregan herramientas para aplicar con objetivos definidos.

*María Suberviola será una de las docentes que impartirá el Seminario: Un aula de música diferente el próximo mes de mayo en el Espacio Ocho Pies.