Un paseo en barco, aprovechando la calma de la mañana y la tarde para explorar el verde.
Etiqueta: Infancia
Un día con paseo por zona histórica, descubriendo lugares y acercándonos a granjas belgas.
En Ocho Pies siempre decimos que las familias son las que programan buena parte de las actividades que proponemos. Nos cuentan qué les gusta, con qué se sienten mejor, qué les gusta a sus hijos/as o en qué concierto disfrutaron más. Si aquí o allí. Y así vamos construyendo.
La mañana del sábado 8 de junio un arco iris atravesó el jardín de Ocho Pies ofreciendo colores, sensaciones, texturas, agua, arena, juego y libertad. Gracias a La Createca por crear Rainbow sensorial, un imaginario artístico y colorido para ofrecer felicidad y cultivar la curiosidad. Pronto, otra vez en Ocho Pies. Familias, atentas a la
Escuha el audio de Paula Gama, que será la instructora de Yoga para niños/as en Ocho Pies.
Durante la calurosa mañana del domingo 12 de mayo un grupo de familias nos reunimos en el Teatro Jacinto Suárez Martel (Valsequillo de Gran Canaria) para bailar danzas irlandesas al ritmo de Ecofolk, acompañados por la Maestra de Ceremonias, Marifé Idoy.
Los jueves de 11 a 12.30 el Espacio Ocho Pies abre sus puertas a un grupo de Música en Familia dinamizado por Laura Bosa. Hay plazas limitadas, si quieren más información pueden solicitarla a través de whatsapp en el teléfono 649300304.
Entrevista a María Suberviola (Pamplona), fundadora de Musas y Fusas y una de las docentes que impartirá próximamente el Seminario: Un aula de música diferente.
Ocho Pies propone una programación diversa para las tardes de primavera en el Quegles, centro cultural al que regresamos después de programar actividades durante las pasadas navidades. En esta ocasión, ofrecemos cuatro conciertos. Dos de ellos para edades específicas, uno de 0-2 años en lo que será la presentación de NACER, una propuesta dentro del
Objetivos del seminario: Proveer a docentes, opositores y estudiantes de herramientas y recursos prácticos para trabajar la música en el aula de una manera lúdica. Cambiar la mirada hacia el niño y hacia la educación musical, abriendo la mente y dando rienda suelta a la creatividad. Dar la oportunidad al docente de crear, improvisar sin
